Αναφορά για την 3η διακρατική συνάντηση συντονιστών στα πλαίσια του έργου
“Through artistic abilities to developed basic skills”
project code : 2016-1-PL01-KA219-026076_4
25.09.2017 - 27.09.2017
στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Σχηματαρίου
Οι στόχοι της συνάντησης ήταν:
Ο περαιτέρω σχεδιασμός για το δεύτερο έτος του έργου,
ο σχεδιασμός των ημερομηνιών των εκδηλώσεων του έργου σε κάθε σχολείο λαμβάνοντας υπόψιν τα συμπεράσματα της προηγούμενης συνάντησης, εισαγωγή νέων ή άλλων ιδεών, προσδιορισμός των διεθνών εργαστηρίων, συζήτηση των λεπτομερειών των δραστηριοτήτων κατά το δεύτερο έτος του έργου μας, σχεδιασμός της αξιολόγησης, ο περαιτέρω προγραμματισμός της διαχείρισης του προϋπολογισμού,εργασία στον οδηγό για τους εκπαιδευτικούς - το τελικό προϊόν του έργου μας, συζήτηση πάνω στις λεπτομέρειες και τις δραστηριότητες των εργαστηρίων της Σλοβενίας και της Πολωνίας.
Τα συμπεράσματα της συνάντησης :
Καθορίσαμε τις ημερομηνίες για κάθε δραστηριότητα που είχαμε ήδη προγραμματίσει για τις λέσχες κατά τη διάρκεια της δεύτερης σχολικής χρονιάς, ώστε το σχολικό πρόγραμμα να μην διακόπτεται με πολλές δραστηριότητες σε σύντομο χρονικό διάστημα. Το ελληνικό σχολείο ενημέρωσε επίσης τους συνεργάτες ότι για αυτή τη σχολική χρονιά οι λέσχες θα εργάζονταν μόνο μία ώρα στο σχολικό πρόγραμμα και μία ώρα μετά, ενώ οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί θα εργάζονταν αμισθί. Έγιναν οι ρυθμίσεις για τη δεύτερη βραδιά φιλαναγνωσίας.
Συζητήσαμε λεπτομερώς τις δραστηριότητες και το χρονοδιάγραμμα των εργαστηρίων της Σλοβενίας και της Πολωνίας και αποφασίσαμε ότι θα συμπεριλάβουμε επίσης παραστάσεις παραδοσιακών χορών από σχολές χορού ενηλίκων, όπως τον σύλλογο “Τερψιχόρη” από την Ελλάδα, για την τελική εκδήλωση στην Πολωνία . Κάναμε μια λίστα με όλα τα υλικά που χρειάζονται και για τα δύο εργαστήρια. Αποφασίστηκε η συμμετοχή και βοήθεια ειδικών εκπαιδευτών κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων.
Καθορίστηκαν συγκεκριμένες ημερομηνίες για την αξιολόγηση και το Κροατικό TPM. Εξετάστηκαν η μορφή, οι στόχοι, το περιεχόμενο και ο τρόπος παρουσίασης του οδηγού των εκπαιδευτικών. Οι καλές πρακτικές για τον οδηγό επιλέχθηκαν. Μάθαμε πώς να χρησιμοποιούμε διαφορετικές εφαρμογές στο διαδίκτυο για να μας βοηθήσουν να δημιουργήσουμε σχέδια μαθήματος: Learning Designer, Πρότυπα Word, κλπ.
Μια αίτηση για την εθνική και ευρωπαϊκή ετικέτα ποιότητας eTwinning θα συμπληρωθεί κατά τη διάρκεια του τέταρτου TPM στην Κροατία.
Ο προϋπολογισμός του περασμένου έτους αξιολογήθηκε και συζητήθηκαν και συγκρίθηκαν οι τρόποι δαπάνης των χρημάτων σύμφωνα με τους στόχους του έργου.
Έγινε συζήτηση και σύγκριση των τρόπων αξιολόγησης των επιτευγμάτων των μαθητών και οι τρόποι με τους οποίους οι κυβερνήσεις σε κάθε χώρα ασχολούνται με το πρόβλημα των σχολικών συγγραμμάτων και του σχολικού αναλυτικού προγράμματος.
Πραγματοποιήσαμε μια ημερήσια εκδρομή στους Δελφούς και το παραδοσιακό χωριό της Αράχωβας μαζί με τους μαθητές και τους δασκάλους που συμμετέχουν στο πρόγραμμα για να γνωρίσουμε για τον ελληνικό πολιτισμό, την παράδοση και το φαγητό. Επισκεφθήκαμε επίσης το τοπικό Αρχαιολογικό Μουσείο στο Σχηματάρι για να γνωρίσουμε την κληρονομιά της περιοχής της Τανάγρας καθώς και το οινοποιείο “Τζιβάνη” στην περιοχή της Ριτσώνας όπου ξεναγηθήκαμε, παρακολουθήσαμε τη διαδικασία του τρύγου από μαθητές δημοτικού που είχαν επισκεφτεί τον χώρο και γνωρίσαμε τοπικά προϊόντα με διεθνή φήμη.
“Through artistic abilities to developed basic skills”
project code : 2016-1-PL01-KA219-026076_4
25.09.2017 - 27.09.2017
στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Σχηματαρίου
Οι στόχοι της συνάντησης ήταν:
Ο περαιτέρω σχεδιασμός για το δεύτερο έτος του έργου,
ο σχεδιασμός των ημερομηνιών των εκδηλώσεων του έργου σε κάθε σχολείο λαμβάνοντας υπόψιν τα συμπεράσματα της προηγούμενης συνάντησης, εισαγωγή νέων ή άλλων ιδεών, προσδιορισμός των διεθνών εργαστηρίων, συζήτηση των λεπτομερειών των δραστηριοτήτων κατά το δεύτερο έτος του έργου μας, σχεδιασμός της αξιολόγησης, ο περαιτέρω προγραμματισμός της διαχείρισης του προϋπολογισμού,εργασία στον οδηγό για τους εκπαιδευτικούς - το τελικό προϊόν του έργου μας, συζήτηση πάνω στις λεπτομέρειες και τις δραστηριότητες των εργαστηρίων της Σλοβενίας και της Πολωνίας.
Τα συμπεράσματα της συνάντησης :
Καθορίσαμε τις ημερομηνίες για κάθε δραστηριότητα που είχαμε ήδη προγραμματίσει για τις λέσχες κατά τη διάρκεια της δεύτερης σχολικής χρονιάς, ώστε το σχολικό πρόγραμμα να μην διακόπτεται με πολλές δραστηριότητες σε σύντομο χρονικό διάστημα. Το ελληνικό σχολείο ενημέρωσε επίσης τους συνεργάτες ότι για αυτή τη σχολική χρονιά οι λέσχες θα εργάζονταν μόνο μία ώρα στο σχολικό πρόγραμμα και μία ώρα μετά, ενώ οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί θα εργάζονταν αμισθί. Έγιναν οι ρυθμίσεις για τη δεύτερη βραδιά φιλαναγνωσίας.
Συζητήσαμε λεπτομερώς τις δραστηριότητες και το χρονοδιάγραμμα των εργαστηρίων της Σλοβενίας και της Πολωνίας και αποφασίσαμε ότι θα συμπεριλάβουμε επίσης παραστάσεις παραδοσιακών χορών από σχολές χορού ενηλίκων, όπως τον σύλλογο “Τερψιχόρη” από την Ελλάδα, για την τελική εκδήλωση στην Πολωνία . Κάναμε μια λίστα με όλα τα υλικά που χρειάζονται και για τα δύο εργαστήρια. Αποφασίστηκε η συμμετοχή και βοήθεια ειδικών εκπαιδευτών κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων.
Καθορίστηκαν συγκεκριμένες ημερομηνίες για την αξιολόγηση και το Κροατικό TPM. Εξετάστηκαν η μορφή, οι στόχοι, το περιεχόμενο και ο τρόπος παρουσίασης του οδηγού των εκπαιδευτικών. Οι καλές πρακτικές για τον οδηγό επιλέχθηκαν. Μάθαμε πώς να χρησιμοποιούμε διαφορετικές εφαρμογές στο διαδίκτυο για να μας βοηθήσουν να δημιουργήσουμε σχέδια μαθήματος: Learning Designer, Πρότυπα Word, κλπ.
Μια αίτηση για την εθνική και ευρωπαϊκή ετικέτα ποιότητας eTwinning θα συμπληρωθεί κατά τη διάρκεια του τέταρτου TPM στην Κροατία.
Ο προϋπολογισμός του περασμένου έτους αξιολογήθηκε και συζητήθηκαν και συγκρίθηκαν οι τρόποι δαπάνης των χρημάτων σύμφωνα με τους στόχους του έργου.
Έγινε συζήτηση και σύγκριση των τρόπων αξιολόγησης των επιτευγμάτων των μαθητών και οι τρόποι με τους οποίους οι κυβερνήσεις σε κάθε χώρα ασχολούνται με το πρόβλημα των σχολικών συγγραμμάτων και του σχολικού αναλυτικού προγράμματος.
Πραγματοποιήσαμε μια ημερήσια εκδρομή στους Δελφούς και το παραδοσιακό χωριό της Αράχωβας μαζί με τους μαθητές και τους δασκάλους που συμμετέχουν στο πρόγραμμα για να γνωρίσουμε για τον ελληνικό πολιτισμό, την παράδοση και το φαγητό. Επισκεφθήκαμε επίσης το τοπικό Αρχαιολογικό Μουσείο στο Σχηματάρι για να γνωρίσουμε την κληρονομιά της περιοχής της Τανάγρας καθώς και το οινοποιείο “Τζιβάνη” στην περιοχή της Ριτσώνας όπου ξεναγηθήκαμε, παρακολουθήσαμε τη διαδικασία του τρύγου από μαθητές δημοτικού που είχαν επισκεφτεί τον χώρο και γνωρίσαμε τοπικά προϊόντα με διεθνή φήμη.
RSS Feed
