Η αναφορά για την 4η συνάντηση συντονιστών στα πλαίσια του προγράμματος
Erasmus + “Through artistic abilities to developed basic skills” 1.7.2018. – 6.7.2018 στο Osnovna škola Darda στην Darda, Croatia
Στόχος της συνάντησης
Διαχείριση και υλοποίηση του έργου - σύνοψη, παρακολούθηση και αξιολόγηση του έργου, τα αποτελέσματά του, προετοιμασία της τελικής έκθεσης και συμπεράσματα. Οι εργασίες σχετικά με τον οδηγό για τους εκπαιδευτικούς θα δημοσιευθούν στο Διαδίκτυο στην πλατφόρμα διάδοσης των αποτελεσμάτων της ΕΕ ως τελικό προϊόν του έργου. Οι εργασίες για την τελική έκθεση, το εργαλείο κινητικότητας, η επεξεργασία της ιστοσελίδας του έργου, ο δικτυακός τόπος ηλεκτρονικής αδελφοποίησης - eTwinning και οι σελίδες του Facebook, εργασία πάνω στη συμπλήρωση του εντύπου αίτησης για τις εθνικές και ευρωπαϊκές ετικέτες eTwinning. Γνωριμία με τον πολιτισμό, τα έθιμα και την ιστορία αυτού του τμήματος της Κροατίας - Σλαβόνια και Μπαράνια.
Τα συμπεράσματα της συνεδρίασης:
Όλοι οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί και μαθητές κατέκτησαν γνώση και επέκτειναν τις βασικές τους ικανότητες μέσω της αλληλεπίδρασης, της συνεργασίας και της αφοσίωσής τους στις δραστηριότητες του έργου.
Οι συντονιστές συνεργάστηκαν στην προετοιμασία της τελικής έκθεσης για κάθε εθνική υπηρεσία και στην τελική έκθεση του διεθνούς συντονιστή. Συγκεντρώθηκαν τα επιτεύγματα του έργου, περιγράφηκαν λεπτομερώς οι δραστηριότητες του έργου, εκπονήθηκαν αξιολόγηση και παρακολούθηση του έργου. Έχουν αναφερθεί ισότιμες εισροές και άριστη συνεργασία μεταξύ εταίρων. Εξετάστηκε ο αντίκτυπος του έργου και συζητήθηκε η συνέχισή του μετά το τέλος της επιχορήγησης, καθώς και οι τρόποι διάδοσης πληροφοριών από κάθε εταίρο.
Σε σχέση με τον οδηγό για άλλους εκπαιδευτικούς, ο οποίος θα δημοσιευθεί στο Διαδίκτυο, όλες οι καλές πρακτικές των σχολείων-εταίρων που αναπτύχθηκαν κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων του έργου σε κάθε σχολείο, οι κοινές δραστηριότητες, τα εργαστήρια καθώς και οι πρακτικές που παρουσιάστηκαν στη Διεθνή Διάσκεψη Εκπαιδευτικών σχετικά με την ανάπτυξη των ικανοτήτων των μαθητών, συγκεντρώθηκαν σε ένα έγγραφο από τον δάσκαλο των ΤΠΕ από το σχολείο της Σλοβενίας, ως βάση για τη δημιουργία του κύριου τελικού προϊόντος.
Η οργάνωση των δραστηριοτήτων μάθησης, διδασκαλίας και κατάρτισης αναλύθηκε και συνοψίστηκε ο τρόπος με τον οποίο αυτά αξιολογήθηκαν . Αντίστοιχα αναλύθηκε και συνοψίστηκαν οι δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στα σχολεία μας κατά το δεύτερο έτος του έργου. Γονείς, δάσκαλοι, φοιτητές και τοπικές αρχές συμπλήρωσαν ερωτηματολόγια. Συζητήθηκαν επίσης τα ερωτηματολόγια που συμπληρώθηκαν από τους γονείς και τους μαθητές που συμμετείχαν στο πρόγραμμα, τα αποτελέσματα των οποίων συλλέχθηκαν για να στηρίξουν τα συμπεράσματα.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι συμμετέχοντες συζήτησαν το Europass Γλωσσικό Διαβατήριο, τα στοιχεία του και την ανάγκη να υπενθυμίσουμε στους μαθητές να το ολοκληρώσουν.
Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους στη Darda, οι συμμετέχοντες γνώρισαν επίσης την κροατική ιστορία και παραδόσεις, καθώς και πολιτιστικά και φυσικά μνημεία. Επισκέφθηκαν το κάστρο Prandau-Normann στο Valpovo, καθώς και παρελάσεις λαϊκών συνόλων στο καλοκαιρινό Λαογραφικό Φεστιβάλ στο Valpovo. Επισκέφθηκαν το Φυσικό Πάρκο Jankovac και το πάρκο Nature Park Kopački. Είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα το Βούκοβαρ. Επισκέφθηκαν το Πολιτιστικό Μουσείο Vučedol και το Μουσείο του Ovčara αφιερωμένο στα θύματα του εμφυλίου πολέμου της Γιουγκοσλαβίας. Βρέθηκαν στον αμπελώνα Erdut και στο ιερό Aljmaš, το οποίο προσφέρει θέα της συμβολής του ποταμού Drava στον Δούναβη.
Ένα αξέχαστο γεγονός της συνάντησης ήταν η άφιξη μαθητών από το κροατικό σχολείο, παρά τις καλοκαιρινές διακοπές, στο σχολείο κατά τη διάρκεια της δουλειάς μας και η ανταλλαγή εμπειριών και σκέψεων των συμμετεχόντων στο έργο με τους συντονιστές του.
Όλοι οι συντονιστές συνεργάστηκαν online χρησιμοποιώντας τα Έγγραφα Google και με τηλεδιασκέψεις μέσω Skype για όλη την εβδομάδα με την Ελληνίδα συντονίστρια του 1ου Δημοτικού Σχολείου Σχηματαρίου, καθώς δεν υπήρχε καμία δυνατότητα να έρθει για τη συνάντηση για προσωπικούς λόγους υγείας.
Το τελικό συμπέρασμα της συνάντησης είναι ότι οι συντονιστές των τεσσάρων συμμετεχόντων σχολείων δημιούργησαν μια εξαιρετική ομάδα διεθνούς συνεργασίας, ξεκινώντας μια εξαιρετική φιλία για μια ζωή μεταξύ τους και των άλλων συμμετεχόντων στο έργο. Η ομάδα περιλαμβάνει επίσης άλλους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στο έργο, οι οποίοι έχουν επίσης δημιουργήσει δεσμούς μεταξύ τους.
Erasmus + “Through artistic abilities to developed basic skills” 1.7.2018. – 6.7.2018 στο Osnovna škola Darda στην Darda, Croatia
Στόχος της συνάντησης
Διαχείριση και υλοποίηση του έργου - σύνοψη, παρακολούθηση και αξιολόγηση του έργου, τα αποτελέσματά του, προετοιμασία της τελικής έκθεσης και συμπεράσματα. Οι εργασίες σχετικά με τον οδηγό για τους εκπαιδευτικούς θα δημοσιευθούν στο Διαδίκτυο στην πλατφόρμα διάδοσης των αποτελεσμάτων της ΕΕ ως τελικό προϊόν του έργου. Οι εργασίες για την τελική έκθεση, το εργαλείο κινητικότητας, η επεξεργασία της ιστοσελίδας του έργου, ο δικτυακός τόπος ηλεκτρονικής αδελφοποίησης - eTwinning και οι σελίδες του Facebook, εργασία πάνω στη συμπλήρωση του εντύπου αίτησης για τις εθνικές και ευρωπαϊκές ετικέτες eTwinning. Γνωριμία με τον πολιτισμό, τα έθιμα και την ιστορία αυτού του τμήματος της Κροατίας - Σλαβόνια και Μπαράνια.
Τα συμπεράσματα της συνεδρίασης:
Όλοι οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί και μαθητές κατέκτησαν γνώση και επέκτειναν τις βασικές τους ικανότητες μέσω της αλληλεπίδρασης, της συνεργασίας και της αφοσίωσής τους στις δραστηριότητες του έργου.
Οι συντονιστές συνεργάστηκαν στην προετοιμασία της τελικής έκθεσης για κάθε εθνική υπηρεσία και στην τελική έκθεση του διεθνούς συντονιστή. Συγκεντρώθηκαν τα επιτεύγματα του έργου, περιγράφηκαν λεπτομερώς οι δραστηριότητες του έργου, εκπονήθηκαν αξιολόγηση και παρακολούθηση του έργου. Έχουν αναφερθεί ισότιμες εισροές και άριστη συνεργασία μεταξύ εταίρων. Εξετάστηκε ο αντίκτυπος του έργου και συζητήθηκε η συνέχισή του μετά το τέλος της επιχορήγησης, καθώς και οι τρόποι διάδοσης πληροφοριών από κάθε εταίρο.
Σε σχέση με τον οδηγό για άλλους εκπαιδευτικούς, ο οποίος θα δημοσιευθεί στο Διαδίκτυο, όλες οι καλές πρακτικές των σχολείων-εταίρων που αναπτύχθηκαν κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων του έργου σε κάθε σχολείο, οι κοινές δραστηριότητες, τα εργαστήρια καθώς και οι πρακτικές που παρουσιάστηκαν στη Διεθνή Διάσκεψη Εκπαιδευτικών σχετικά με την ανάπτυξη των ικανοτήτων των μαθητών, συγκεντρώθηκαν σε ένα έγγραφο από τον δάσκαλο των ΤΠΕ από το σχολείο της Σλοβενίας, ως βάση για τη δημιουργία του κύριου τελικού προϊόντος.
Η οργάνωση των δραστηριοτήτων μάθησης, διδασκαλίας και κατάρτισης αναλύθηκε και συνοψίστηκε ο τρόπος με τον οποίο αυτά αξιολογήθηκαν . Αντίστοιχα αναλύθηκε και συνοψίστηκαν οι δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στα σχολεία μας κατά το δεύτερο έτος του έργου. Γονείς, δάσκαλοι, φοιτητές και τοπικές αρχές συμπλήρωσαν ερωτηματολόγια. Συζητήθηκαν επίσης τα ερωτηματολόγια που συμπληρώθηκαν από τους γονείς και τους μαθητές που συμμετείχαν στο πρόγραμμα, τα αποτελέσματα των οποίων συλλέχθηκαν για να στηρίξουν τα συμπεράσματα.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι συμμετέχοντες συζήτησαν το Europass Γλωσσικό Διαβατήριο, τα στοιχεία του και την ανάγκη να υπενθυμίσουμε στους μαθητές να το ολοκληρώσουν.
Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους στη Darda, οι συμμετέχοντες γνώρισαν επίσης την κροατική ιστορία και παραδόσεις, καθώς και πολιτιστικά και φυσικά μνημεία. Επισκέφθηκαν το κάστρο Prandau-Normann στο Valpovo, καθώς και παρελάσεις λαϊκών συνόλων στο καλοκαιρινό Λαογραφικό Φεστιβάλ στο Valpovo. Επισκέφθηκαν το Φυσικό Πάρκο Jankovac και το πάρκο Nature Park Kopački. Είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα το Βούκοβαρ. Επισκέφθηκαν το Πολιτιστικό Μουσείο Vučedol και το Μουσείο του Ovčara αφιερωμένο στα θύματα του εμφυλίου πολέμου της Γιουγκοσλαβίας. Βρέθηκαν στον αμπελώνα Erdut και στο ιερό Aljmaš, το οποίο προσφέρει θέα της συμβολής του ποταμού Drava στον Δούναβη.
Ένα αξέχαστο γεγονός της συνάντησης ήταν η άφιξη μαθητών από το κροατικό σχολείο, παρά τις καλοκαιρινές διακοπές, στο σχολείο κατά τη διάρκεια της δουλειάς μας και η ανταλλαγή εμπειριών και σκέψεων των συμμετεχόντων στο έργο με τους συντονιστές του.
Όλοι οι συντονιστές συνεργάστηκαν online χρησιμοποιώντας τα Έγγραφα Google και με τηλεδιασκέψεις μέσω Skype για όλη την εβδομάδα με την Ελληνίδα συντονίστρια του 1ου Δημοτικού Σχολείου Σχηματαρίου, καθώς δεν υπήρχε καμία δυνατότητα να έρθει για τη συνάντηση για προσωπικούς λόγους υγείας.
Το τελικό συμπέρασμα της συνάντησης είναι ότι οι συντονιστές των τεσσάρων συμμετεχόντων σχολείων δημιούργησαν μια εξαιρετική ομάδα διεθνούς συνεργασίας, ξεκινώντας μια εξαιρετική φιλία για μια ζωή μεταξύ τους και των άλλων συμμετεχόντων στο έργο. Η ομάδα περιλαμβάνει επίσης άλλους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στο έργο, οι οποίοι έχουν επίσης δημιουργήσει δεσμούς μεταξύ τους.
RSS Feed
